Rojstni dan: 9. avgusta , 1896
Umrl v starosti: 84
Sončni znak: Leo
Poznan tudi kot:Jean William Fritz Piaget
Rojen v:Neuchatel
Citati Jeana Piageta Zdravniki
Družina:Zakonec / nekdanji:Valentine Châtenay
oče:Arthur Piaget
mati:Rebecca Jackson
otroci:Jacqueline Piaget, Laurent Piaget, Lucienne Piaget
Umrl dne: 16. septembra , 1980
kraj smrti:Ženeva
Več dejstevizobrazba:Univerza v Neuchâtelu, Univerza v Zürichu
nagrade:1979 - Balzanova nagrada za družbene in politične znanosti
- nagrada Erasmus
Priporočeno za vas
Alain de Botton Rolf M. Zinkern ... Walter Rudolf Hess Theodor KocherKdo je bil Jean Piaget?
Jean Piaget je bil švicarski psiholog in filozof, najbolj znan po svojem delu na kognitivnem razvoju pri otrocih. Svoje študijsko področje je opredelil kot 'genetsko epistemologijo', teorijo, ki združuje kognitivni razvoj z epistemološkim pogledom. Epistemologija je veja filozofije, ki obravnava naravo, izvor, obseg in meje človeškega znanja. Piaget je preučeval vpliv genetike na epistemološki proces. Inteligenten otrok z radovednim umom, nagnjenost Jeana Piageta k znanstvenim raziskavam je bila očitna že v otroštvu, ko je pri komaj 11 letih začel raziskovati vrabca albino. Njegovi interesi so bili kasneje usmerjeni v psihoanalizo, pri označevanju testov pa je pomagal Alfredu Binetu, razvijalcu testov inteligence Binet. V tem času se je zanimal za proces kognitivnega razvoja pri majhnih otrocih, ki se je bistveno razlikoval od kognitivnih procesov starejših otrok in odraslih, kar ga je motiviralo za preučevanje razvoja miselnih procesov pri otrocih. Izobraževanje je imel za zelo pomembno orodje za prenos znanja in verjel je, da ima samo izobraževanje moč, da reši prihodnje družbe pred morebitnim propadom. V Ženevi je ustanovil Mednarodni center za genetsko epistemologijo in bil njegov direktor do svoje smrti.
Image Credit http://www.mmustafabayraktar.com/wp-content/uploads/2010/11/ 
Image Credit https://www.flickr.com/photos/rosenfeldmedia/14476769701/in/photolist-o4gegB-2a6L7j-247SVHi-7mfh8C (Rosenfeld Media)
Image Credit https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pedro_Rossello_et_Jean_Piaget.jpg (Mednarodni urad za izobraževanje [Javna domena])Ti,UčenjeNadaljujte z branjem spodajMoški filozofi Švicarski filozofi Moški psihologi Kariera Po končanem študiju se je preselil v Francijo. Zaposlil se je v Grange-Aux-Belles Street School for Boys, ki jo je vodil Alfred Binet, razvijalec Binetovih testov inteligence. Piaget je opazil izrazito razliko v načinu, kako so mlajši otroci na določena vprašanja odgovarjali napačno, v primerjavi s starejšimi otroki. To ga je pripeljalo do zaključka, da so kognitivni procesi majhnih otrok drugačni od starejših otrok in odraslih. Leta 1921 se je vrnil v Švico, da bi delal kot direktor raziskav na Inštitutu Rousseau v Ženevi. Takrat je bil direktor Inštituta Edouard Claparede, Piaget pa je bil seznanjen z njegovimi idejami o psihoanalizi. V dvajsetih letih 20. stoletja se je vse bolj zanimal za psihologijo majhnih otrok. Pojasnil je, da so se otroci s položaja egocentrizma premaknili v sociocentrizem s pomočjo semikliničnega intervjuja. Od leta 1925 do 1929 je bil profesor psihologije, sociologije in filozofije znanosti na Univerzi v Neuchatelu. Leta 1929 je postal direktor Mednarodnega urada za izobraževanje (IBE) in to funkcijo opravljal do leta 1968. Pripravljal je letni 'Direktorjev govor' za svet IBE vsako leto in tudi za mednarodno konferenco o javnem izobraževanju. Leta 1954 je bil izvoljen za predsednika Mednarodne zveze znanstvene psihologije in je bil na tem položaju do leta 1957. Bil je tudi direktor Mednarodnega centra za genetsko epistemologijo v Ženevi od leta 1955 do 1980. Sam se je imenoval genetski epistemolog in ga predlagal teorija kognitivnega razvoja. Predstavil je štiri stopnje kognitivnih procesov pri otrocih, ki jih je razvil z dolgoletnimi raziskavami in s preučevanjem kognitivnega razvoja svojih otrok. Nadaljuj z branjem Spodaj Opredelil je štiri stopnje razvoja pri otrocih: senzomotorično stopnjo, predoperativno fazo, konkretno operativno stopnjo in fazo uradne operacije. Te stopnje so bile razvrščene glede na sposobnosti otrok glede na njihove starostne skupine. Bil je glavni svetovalec na dveh konferencah na Univerzi Cornell in Kalifornijski univerzi leta 1964. Na konferenci so obravnavali vprašanja v zvezi z odnosom med kognitivnimi študijami in razvojem kurikuluma. Objavil je več vplivnih knjig in člankov o psihologiji, povezanih s teorijo kognitivnega razvoja, ki še vedno vplivajo na dela psihologov. Vodil je aktivno življenje do svoje smrti, od leta 1971 do 1980 pa je bil zaslužni profesor na Univerzi v Ženevi.
Švicarski intelektualci in akademiki Leo Moški Glavna dela Bil je eden najvplivnejših razvojnih psihologov 20. stoletja, ki je bil najbolj znan po predstavitvi teorije kognitivnega razvoja. Vplival je na dela prihodnjih generacij uglednih psihologov, ki niso preučevali samo človeškega vedenja, ampak tudi vedenje nečloveških vrst, kot so primati. Nagrade in dosežki Leta 1972 mu je fundacija Praemium Erasmianum podelila nagrado Erasmus za prispevek k evropski kulturi, družbi in družboslovju. Za svoj prispevek k razvojni psihologiji je prejel častne diplome prestižnih univerz, kot so Harvard, Manchester, Cambridge in mnoge druge. 
Osebno življenje in zapuščina Poročil se je z Valerie Chatenay leta 1923. Par je imel tri otroke, ki jih je študiral že od malega in je to raziskavo uporabil kot temelj svojega dela pri preučevanju kognitivnega razvoja otrok. Umrl je leta 1980 v starosti 84 let.
